Сайт за любознателни деца – достъпно и разбираемо обяснение на явленията в природата и научните закони под формата на игра

Резултатите от националното външно оценяване по български език и литература и по математика в X клас можете да видите ТУК.

Резултатите от националното външно оценяване по български език и литература и по математика в VII клас можете да видите ТУК:

Чужд език – 10 клас

Ниво Английски Немски Френски Испански Руски Италиански
А1 Английски

https://soundcloud.com/valeri-roev/10klasanglijski-nivoa1

Немски Френски Испански Руски
А2 Английски

https://soundcloud.com/valeri-roev/001a-1

Руски
B1.1 Английски

https://soundcloud.com/valeri-roev/001a

Немски Руски Италиански
B1 Английски

https://soundcloud.com/valeri-roev/10klasangliyski-b1

Немски Френски Испански Руски Италиански

Английски език – 7 клас

Немски език – 7 клас

Френски език – 7 клас

Италиански език – 7 клас

Руски език – 7 клас

МОН дава 4 допълнителни точки на десетокласниците от матурата по математика:

Малко над 30 хил. десетокласници ще получат по 4 точки над реално постигнатия резултат на националното външно оценяване по математика. Причина е създаденото объркване заради първоначално предоставените помощни формули с липсващи скоби. Проблемът е установен при 10 от общо 74 формули и е възникнал при конвертирането на файла от Wordв PDFформат. В 9:44 ч МОН е изпратил на училищата коригиран файл, за което веднага са информирани всички РУО. В 10:24 ч от МОН е изпратен имейл с указание за начало на изпита да се смята моментът, в който учениците са получили коректните помощни формули.

В резултат на възникналата ситуация десетокласниците в повечето училища са получили вярно изписаните помощни формули около или след 10 часа. В отделни училища нови формули изобщо не са били раздадени. В част от училищата времето за работа е било удължено, в други – не. По мнение на вътрешни и външни експерти по математика, които внимателно прегледаха изпитните материали от националното външно оценяване в Х клас, всички задачи могат да бъдат решени, без да се използват формулите с първоначално липсващи скоби. Само при задача 3 една от формулите без скоби би улеснила решението, но нейното прилагане не е наложително. Въпреки това, заради възникналото напрежение, учениците, чието време за работа не е било удължено, ще получат компенсация – 4 точки, колкото е максимално възможният резултат за задача 3. Допълнителните точки ще бъдат дадени както на десетокласниците, които в рамките на редовните 90 минути на изпита не са решили тази задача, така и на тези, които са стигнали до правилния резултат въпреки недоразумението с помощните формули. Максималният брой точки на националното външно оценяване остава 100. Компенсацията се отнася за 30 077 ученици в 740 училища. Не се предвиждат компенсации за десетокласниците, чието време е било удължено и които са имали възможност да работят 90 минути, след като са получили коректните помощни формули.

НВО по математика за VII клас (публ. 16.06.2022 г.)

НВО по математика за X клас (публ. 16.06.2022 г.)

НВО по Български език и литература за VII клас (публ. 14.06.2022 г.)

НВО по Български език и литература за X клас (публ. 14.06.2022 г.)

Седмокласниците и десетокласниците ще се явят на национално външно оценяване по български език и литература и по математика през тази седмица. Те ще положат изпитите в училищата, в които учат. Ще се допускат в сградите срещу документ за самоличност. Трябва да пишат с черен химикал. На външното оценяване по математика учениците могат да използват свитък с формули.

Изпитът по български език и литература  на 14 юни в 10 часа. Той продължава 150 минути. Децата със специални образователни потребности ще работят 80 минути по-дълго. Учениците трябва да са влезли в класните стаи най-късно в 9,30 часа.

Тестът има 26 задачи. От тях 18 въпроса са затворени – избира се от четири възможности. Има 6 задачи с кратък свободен отговор, една е с разширен свободен отговор. По традиция последната задача изисква подробен преразказ по неизучавана художествена творба.

До 8,30 ч  на 14 юни трябва да са в клас  десетокласниците. Тяхното външно оценяване започва в 9 часа. Равнището на компетентностите по български език и литература в края на първи гимназиален етап се проверява писмено чрез тест с общо 23 задачи. 14 въпроса са с избираем отговор, а 6 – с кратък свободен отговор. Има по една задача за редактиране и за разширен свободен отговор, в който трябва да се формулира теза или антитеза. Последната задача е за създаване на текст (резюме, заявление или CV). Изпитът продължава 90 минути – два слети учебни часа.

На 16 юни т.г. е националното външно оценяване по математика за учениците в VII и в X клас.

За 150 минути седмокласниците трябва да решат 23 задачи. 18 от тях изискват посочване на един верен отговор от четири възможни. Две са с кратък свободен отговор – числов, символен или словесен. Три задачи изискват разширен свободен отговор – да се опише и аргументира изпълнението на определена математическа задача. Тестът по математика за десетокласниците има 17 задачи, от които 15 са с избираем отговор, а две – с разширен свободен отговор с необходимите обосновки. Изпитът продължава 90 минути.

Максималният брой точки на всички изпити е 100. Точките не се преобразуват в оценки.

Резултатите ще бъдат обявени до 28 юни т.г.

Оценката от НВО в VII клас се използва като балообразуващ елемент при приема на ученици в VIII клас. С резултата в Х клас учениците от обединените училища кандидатстват за местата от допълнителния план-прием за продължаване на образованието си във втори гимназиален етап.


Резултатите от изпитите в края на IV клас можете да видите ТУК.

Tестове и верни отговори от Национално външно оценяване на учениците от IV клас през учебната 2021/2022 година

Математика (публ. 27.05.2022 г.)

Български език и литература (публ. 26.06.2022 г.)

Информация за заниманията по интереси в област:

  1. Благоевград
  2. Бургас
  3. Варна
  4. Велико Търново
  5. Видин
  6. Враца
  7. Габрово
  8. Добрич
  9. Кърджали
  10. Кюстендил
  11. Ловеч
  12. Монтана
  13. Пазарджик
  14. Перник
  15. Плевен
  16. Пловдив
  17. Разград
  18. Русе
  19. Силистра
  20. Сливен
  21. Смолян
  22. София-град
  23. София-област
  24. Стара Загора
  25. Търговище
  26. Хасково
  27. Шумен
  28. Ямбол

1.За дванадесети път фондация „Заедно в час“ организира Лятна академия за успех и забавления, която е безплатна за учениците. Тя ще се проведе присъствено в две училища в София – 119. СУ „Акад. Михаил Арнаудов“ в кв. „Изток“ и 90. СУ „Ген. Хосе де сан Мартин“ в ж.к. „Люлин“.

Заниманията са всеки делничен ден от 09:00 до 12:30 часа и включват обучение по различни предметни области, тематични дни, проектно-базирано обучение, спортни празници и др. Академията е особено подходяща за деца, които имат нужда от наваксване на пропуските, липсва им мотивация за учене или искат да се социализират със своите връстници от София.

Повече подробности за заниманията и линк за записване ще намерите на:https://zaednovchas.bg/summer_academy/

Крайният срок за записване на учениците е 15.06.2022 г.

2.Музикална агенция „Кантус Фирмус“ представя музикално-образователния филм „Петя и вълкът“ по симфоничната приказка на композитора Сергей Прокофиев, заснет с подкрепата на програма „Публики“ на Национален фонд „Култура“.

Филмът е подходящ от гледна точка на използването на разнообразни дидактически средства в обучението по музика в начален етап на основната степен на образование и е достъпен в You Tube канала на музикална агенция „Кантус Фирмус“ на следния адрес: https://youtu.be/2ODiw_OdAL4.

Резултатите от задължителните държавни зрелостни изпити по български език и литература и по профилиращи предмети, както и от матурите по желание по общообразователни и по профилиращи предмети можете да видите ТУК.

Държавни зрелостни изпити по общообразователна подготовка-допълнителни държавни зрелостни изпити, май 2022 г.

Руски език, ниво A2 (публ. 30.05.2022 г.)

Руски език, ниво B1.1 (публ. 30.05.2022 г.)

Руски език, ниво B1 (публ. 30.05.2022 г.)

Биология и здравно образование (публ. 30.05.2022 г.)

Математика (публ. 26.05.2022 г.)

История и цивилизации (публ. 26.05.2022 г.)

Философия (публ. 26.05.2022 г.)

Английски език, ниво A2 (публ. 27.05.2022 г.)

Английски език, ниво B1.1 (публ. 27.05.2022 г.)

Английски език, ниво B1 (публ. 27.05.2022 г.)

Английски език, ниво B2.1 (публ. 27.05.2022 г.)

География (публ. 27.05.2022 г.)

Втори Задължителен зрелостен изпит

Предприемачество, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Руски език ниво В1, 20 май 2022 г.  (публ. 20.05.2022 г.)

Руски език ниво В1.1, 20 май 2022 г.  (публ. 20.05.2022 г.)

Руски език ниво В2, 20 май 2022 г.  (публ. 20.05.2022 г.)

Немски език ниво В2, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Немски език ниво В1, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Немски език ниво В1.1, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Италиански език ниво В2, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Италиански език ниво В1.1, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Испански език ниво В2, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Испански език ниво В1.1, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Френски език ниво В1.1, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Френски език ниво В2, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Английски език ниво В2, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

тестове и отговори на втори зрелостен изпит 20 май 2022 г.

Английски език ниво В1, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Английски език ниво В1.1, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Философия, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Музика, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Математика, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Изобразително изкуство, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Информатика, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Информационни технологии, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

История и цивилизация, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Химия и опазване на околната среда, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

География и икономика, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Физика и астрономия, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Биология и здравно образование, 20 май 2022 г. (публ. 20.05.2022 г.)

Български език и литература, 18 май 2022 г. (публ. 18.05.2022 г.)

Български език и литература, 18 май 2022 г. (публ. 18.05.2022 г.)

Резултатите от задължителните държавни зрелостни изпити по български език и литература и по профилиращи предмети, както и от матурите по желание по общообразователни и по профилиращи предмети можете да видите ТУК.

Национални програми за развитие на образованието (от № 1 до № 21), одобрени с  Решение № 302 от 13 май 2022 г. на Министерския съвет (публ. 17.05.2022 г.)

ПРАВИТЕЛСТВОТО ОДОБРИ 21 НАЦИОНАЛНИ ПРОГРАМИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО

Модулът „Подкрепа на целодневното обучение на учениците“ от НП „Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда“ е насочен към държавни и общински училища и ЦСОП от системата на предучилищното и училищното образование.

Документите за кандидатстване по модула, свалени от официалната страница на МОН, се подават на хартиен носител в МОН, Дирекция „Приобщаващо образование“ – до 13.06.2022 г., включително. Когато документите се изпращат по поща или чрез куриерска фирма, важи датата на пощенското клеймо.

Необходими документи:

  1. Придружително писмо от директора на училището.
  2. Формуляр за кандидатстване (по образец на МОН), с приложения.
  3. Решение на педагогическия съвет за кандидатстване на училището по модула на Националната програма.
  4. Декларация (по образец).

Всяко училище може да кандидатства само с един проект по модула – за начален или за прогимназиален етап.

Екипът за управление на модула, определен със заповед на министъра на образованието и науката, ще разгледа, оцени и класира проектите в срок до 60 дни след крайната дата за подаване на документите и ще представи на министъра на образованието и науката предложение за финансиране на класираните училища. Списъкът с класираните училища ще бъде публикуван на интернет страницата на МОН.

Ръководител на Модул 2 „Подкрепа на целодневното обучение на учениците“ е Грета Ганчева – директор на Дирекция „Приобщаващо образование“ .Лицата за контакт по модула са:

  • Зейнеп Ходжа – държавен експерт в Дирекция „Приобщаващо образование“, тел. 02/9217631, e-mail: hodja@mon.bg
  • Нона Костадинова – главен експерт в Дирекция „Приобщаващо образование“, тел. 02/9217435, e-mail: kostadinova@mon.bg
  • Виктория Кирилова – главен експерт в Дирекция „Приобщаващо образование“, тел. 02/9217549, e-mail: vpkirilova@mon.bg

Модулът „Библиотеките като образователна среда“ от НП „Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда“ дава възможност на училища да закупят книги с цел създаване на библиотечен фонд или да обогатят фонда с нова съвременна литература; да създадат неформална уютна читателска среда за учениците, като създадат „кът за четене” в училищната библиотеката и/или извън нея — на територията на училището, позволяваща обособяването на такива пространства; да организират и проведат инициативи в създадения „кът за четене” с цел популяризирането им като място, в което се насърчава мисленето, въображението и творчеството като част от учебния процес; да реализират съвместни инициативи с обществена библиотека с цел създаване на интерес и любов към книгата, формиране на навици за четене и умения за учене през целия живот, формиране на отношение към културата като цяло.

По модула могат да кандидатстват държавни и общински училища в системата на училищното образование на територията на Република България, които не са класирани за финансиране в предишните две издания на модула: през учебната 2019/2020 г и през учебната 2020/2021 година, включително и тези училища, които до момента не са кандидатствали по модула.

Документите за кандидатстване – формуляр за кандидатстване по образец (вкл. списък на книгите), решение на педагогическия съвет за кандидатстване по модула и декларация от директора на уилището за недопускане на двойно финансиране, заедно с придружително писмо до Дирекция „Учебници и училищна документация,“ се подават в деловодството на МОН в 35-дневен срок от датата на изходящия регистрационен номер на писмото на МОН. В случаите, в които документите се изпращат по пощата или чрез куриерска фирма, важи съответно датата на пощенското клеймо.

Училищата се класират по низходящ ред, като максималният брой точки, които могат да получат, е 100. За един училищен проект са предвидени 6 000 лв., като това е най-високата сумa, която училище може да получи по модула.

Приложения:

  1. Национална програма „Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда“.
  2. Формуляр за кандидатстване по образец.
  3. Списък на книгите, които ще се закупят.

Предложение за партньорство от Столична библиотека:

Писмо  от Юлия Цинзова– директор на Столична библиотека, с предложение за партньорство в осъществяване на основните цели на НП „Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда“, Модул 4 „Библиотеките като образователна среда‘, Дейност 2 „Обществените библиотеки като образователна среда“.

Приложение:

  1. Писмо с вх. №РУО1-20250/31.05.2022 г.

НП „Хубаво е в детската градина“ е разработена в съответствие с Приоритетна област 1 „Ранно детско развитие“ на Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България (2021-2030). Дейностите по програмата са насочени към подкрепа на прилагането и популяризирането на иновативни практики, с които се цели повишаване качеството на предучилищното образование. По програмата е допустимо изпълнение на следните дейности:

  1. Създаване на условия и изграждане на среда за реализиране на иновативни педагогически практики, както и за прилагане на иновативни и авторски програмни системи, в т.ч. при необходимост наемане на други педагогически специалисти за провеждане на дейности, които са извън професионалните компетентности на учителите в детската градина.
  2. Изработване и споделяне иновативни практики за провеждане на дейности с децата и семействата в и извън детската градина и за насърчаване на двигателната активност на децата.
  3. Споделяне на избрани методи за проследяване постиженията на децата и определяне на готовността им за училище в партньорства със семействата.

Детските градини участват едновременно и в най-малко две от изброените дейности, като едната задължително е Дейност 1. Не е допустимо самостоятелното изпълнение само на една от дейностите.

Бенефициенти по програмата могат да бъдат държавни и общински детски градини.

Проектното предложение следва да е подготвено съгласно формуляра за кандидатстване и да съдържа всички изисквани документи за кандидатстване. Проектното предложение следва да е обсъдено и одобрено от педагогически съвет на детската градина, подписано от директора и подпечатано с печата на детската градина. Проектното предложение следва да бъде изпратено в срок до 5 юни 2022 г. за оценяване в РУО – София-град на хартиен носител или в електронен вид, ако е подписано с електронен подпис.

Необходими документи за кандидатстване:

  • формуляр за кандидатстване;
  • автобиографии на членовете на екипа по проекта;
  • концепция за изпълнение на иновативния проект, която задължително включва описание на иновацията, план-график за изпълнение на проекта и очакваните резултати (не само за екипа на детската градина, но и за децата) от неговото изпълнение или иновативна и авторска програмна система, като тяхната приложимост се оценява от регионалната комисия;
  • декларация от директора на детската градина за недопускане на двойно финансиране (съгласно т. 13.2. от националната програма).

Всяка детска градина има право да участва само с едно проектно предложение по програмата.

Приложение:

  1. НП „Хубаво е в детската градина“.

Първите дейности, за които ще се кандидатства от 15.06.2022 г. са за:

  • Детските градини – Дейност „Закупуване на интерактивно мултимедийно оборудване или иновативен хардуер и софтуер за институциите от системата на предучилищното образование“;
  • Училищата – Дейност „Техническо обезпечаване на учебния процес за институциите от системата на училищното образование и внедряване на образователни иновации, свързани с учебния процес, в това число и модела 1:1“, етап 1 – Кандидатстване за оборудване за фронтално обучение.

НП „Мотивирани учители и квалификация“ включва дейности, ориентирани към училища с недостиг на педагогически специалисти и към училища, които предлагат работа с уязвими общности. Насочена е и към учители и специалисти с висше образование със или без придобита професионална квалификация „Учител“, притежаващи знания, умения и нагласи, които ги правят подходящи за преподаване в нуждаещите се училища.

Модул 2 на НП „Мотивирани учители и квалификация“ 2022 г. е изцяло насочен към обучения на действащи учители, които могат да се включат в програмата за придобиване на допълнителна професионална квалификация в зависимост от нуждите на училището, в което преподават. Те ще получат подготовка във висше училище в съответствие с изискванията за образование за заемане на учителските длъжности, регламентирани в Приложение 1 към чл. 10 на Наредба №15/22.07.2019 г. на МОН за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти.

Кандидатстването по Модул 2 на програмата се осъществява по обявена процедура на официалната страница на Министерство на образованието и науката, която включва подаване в срок до 10.06.2022 г. в РУО на заявление по образец с приложени копия на:

  1. Диплома за придобита образователно-квалификационна степен с професионална квалификация „Учител по…“, съгласно изискванията в Приложение 1 към чл. 10 на Наредба №15/22.07.2019 г. на МОН за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти за заемане на длъжността.
  2. Препис-извлечение от трудова книжка, доказващ професионален опит.
  3. Професионална автобиография.
  4. Мотивационно писмо.
  5. Препоръка/подкрепящо писмо от настоящия работодател.

Приложения:

  1. Процедура за подбор.
  2. Заявление.
  3. Договор.
  4. Декларация на участник в НП „Мотивирани учители и квалификация“ 2022 г

Националната програма /НП/ „Заедно за всяко дете“, в която Модул 3 е „Участвай и променяй – родителят, активен партньор в училищния живот“. Той е насочен към изграждане на партньорство, на взаимно доверие, уважение и толерантност между родители, учители, ученици. С него за първи път се поставя условието срещите с родителите да се провеждат след заявен интерес от тяхна страна и по предварително посочени от тях теми. За първи път с този модул се насърчават училищата да сключват споразумения с родителите, в които да се посочат задълженията и отговорностите на страните по отношение на доброто възпитание и образование на учениците.

По Модулът могат да кандидатстват държавни и общински училища на територията на Република България, в които се обучават ученици в начален и/или прогимназиален етап на основната степен на училищното образование (от I до IV клас и/или от V до VII клас).

Документите за кандидатстване по Модул 3 „Участвай и променяй – родителят, активен партньор в училищния живот“ се подават в деловодството на МОН в 35-дневен срок от датата на изходящия регистрационен номер на писмото на МОН (17.05.2022 г.), с което чрез РУО сте уведомени за кандидатстването по Модула. Документите могат да се подадат на място или по пощата. В случаите, в които документите се изпращат по пощата или чрез куриерска фирма, важи съответно датата на пощенското клеймо или датата на изпращане.

Училищата кандидатстват с формуляр по образец, който е приложен към настоящото писмо. Допуснати до оценяване ще бъдат формулярите само на онези училища, които са подадени в определения срок и са кандидатствали за всички дейности (Дейност 1 и Дейност 2) по Модул 3. Училищата се класират по низходящ ред, като максималният брой точки, които могат да получат, е 100.

Екипът за управление на националната програма, определен със заповед на министъра на образованието и науката, ще разгледа, оцени и класира училищата в срок до 60 дни след крайната дата за подаване на документите и ще представи на министъра на образованието и науката предложение за финансиране на класираните училища. Списъкът на класираните училища ще бъде публикуван на официалната интернет страница на МОН в рубриката „Програми и проекти“.

Приложение:

  1. НП „Заедно за всяко дете“
  2. Формуляр по образец за кандидатстване по Модул 3

Националната програма /НП/ „Без свободен час“, в която Модул 3 е „Подкрепа на ОРЕС“. Той е насочен към осигуряване на средства за изплащане на допълнително месечно възнаграждение за компенсиране на разходите за консумативи на провеждащите ОРЕС педагогически специалисти от домовете си. С условията и сроковете за участие и принципи на финансиране  на Модул 3 „Подкрепа на ОРЕС“ от  НП „Без свободен час“ можете да се запознаете от публикуваната програма на официалната страница на МОН, секция „Програми и проекти“, Приложение № 13 към т. 1, буква „м“ .

Националната програма „Отново заедно” е за провеждане на шестдневни туристически пътувания с цел преодоляване на последствията от COVID-19, в т.ч. липсата на активен социален живот. Дейностите, които ще се реализират по време на туристическите пътувания, ще допринесат за подобряване на социалния и здравословния начин на живот на учениците, както и на психичното им здраве, което е и приоритет на държавната политика.   Програмата предвижда и занимания в областта на науките, изкуствата, технологиите и спорта, които да спомогнат за развитие на способностите на учениците в тези области и като цяло да стимулират личностното им развитие. Тя се изпълнява на територията на Република България и обхваща държавни, общински, частни и духовни училища, обучаващи ученици от I до XI клас през учебните 2020/2021, 2021/2022 и 2022/2023 години.

Ученическите туристически пътувания се провеждат при условията и по реда на Наредбата за детските и ученическите туристически пътувания с обща цена, инциирани от институциите в системата на предучилищното и училищното образование,приета с Постановление № 365 на Министерския съвет от 2016 г.

Всяко училище може да кандидатства с един или няколко формуляра по програмата.

Във всеки  формуляр може да бъдат включени една или няколко групи, а всеки ученик може да бъде включен само в една група.

Условията за кандидатстване са:

  • извършен подбор за участие на учениците в туристическите пътувания по програмата и сформиране на групи с решение на педагогическия съвет;
  • представяне на решение на педагогическия съвет за избор на туроператор;
  • представяне на проект договор с туроператор. Договорът с избрания туроператор задължително трябва да включва в предмета си маршрут, местоположение и вид на обекта за настаняване, брой нощувки, брой и вид на храненията, застраховка, други услуги, включени в общата цена (дейности, свързани с посещения на забележителности, входни такси, екскурзии и др.); към договора задължително трябва да се приложи офертата на избрания туроператор, която става неразделна част от него.

Училища, в които има над 150 ученици, могат да кандидатстват с до 7% от общия брой, но не повече от 165 участници общо по програмата, а училища, в които има под 150 ученици, могат да кандидатстват с до 12 участници. През II етап могат да кандидатстват всички училища с допълнителен брой участници, но не повече от максималния брой, определен за двата етапа на програмата – 165 участници.

Максималната сума, за която може да кандидатства едно училище, е в размер до 82 500 лв. (с ДДС) при шестдневен туристически пакет на фиксирана стойност — 500 лв. (с ДДС) на един участник.

Документите за кандидатстване – формуляр за кандидатстване по образец; решение на педагогическия съвет за определяне на участниците (по критерии, избрани от педагогическия съвет), сформиране на групи и избор на туроператор; избраната за изпълнение оферта; проект на договор и декларация от директора на училището за недопускане на двойно финансиране, се изпращат по електронен път на електронен адрес: otnovozaedno@mon.bg с копие до съответното регионално управление на образованието в следните срокове

  1. от датата на приемането на Решението на Министерския съвет за одобряване на програмата до 30 юни 2022 г. (1 етап);
  2. от 01 юли 2022 г. до 01 септември 2022 г. или до изчерпване на средствата (II етап).

За повече информация може да се обръщате към г-жа Яна Малашева, старши експерт в дирекция „Приобщаващо образование”, тел.: 02 92 17 738; e-mail: malasheva@mon.bg и г-жа Нурселин Казак, главен експерт в дирекция „Приобщаващо образование“, тел.: 02 2 17 758; e-mail: n.kaak@mon.bg.

Приложения:

  1. Национална програма „Отново заедно”
  2. Формуляр за кандидатстване по образец

Целта на НП „Заедно в изкуствата и спорта“ е да подпомогне формирането в учениците на умения за екипна работа чрез участието им в колективни спортове и изкуства, насочени към стимулиране на техните интереси, способности и компетентности.

НП „Заедно в изкуствата и спорта“ съдържа два модула – Модул 1. Изкуства и Модул 2. Спорт. По нея могат да кандидатстват всички държавни и общински училища. В програмата могат да участват ученици от частните училища, но само когато частното училище кандидатства в партньорство с държавно или общинско училище.

Необходимите документи за кандидатстване – придружително писмо от директора на училището, решение на педагогическия съвет, формуляр за кандидатстване (по образец) и декларация за липса на двойно финансиране (съгласно правилата на НП „Заедно в изкуствата и спорта“ – приложение 1) следва да изпратите в срок до 27 юни 2022 г. в РУО – ……………… чрез системата за сигурно електронно връчване.

Приложения:

  1. Национална програма „Заедно в изкуствата и в спорта“.
  2. Формуляр за кандидатстване.
  3. Приложение №1 Програма.
  4. Декларация за липса на двойно финансиране.

Двадесет и една национални програми за развитие на образованието одобри правителството. Общо 242,6 млн. лв. ще бъдат инвестирани през тази година в предучилищното и училищното образование чрез националните програми. Някои от вече познатите сред тях са  разширени чрез нови модули. Две от тях са нови – „Заедно в изкуствата и спорта“ и „Подкрепа на образователните медиатори и социалните работници“.

  1. С първата програма ще се инвестират 90 млн. лв. в личностното развитие на учениците чрез занимания с колективни спортове и изкуства.До края на юни всички училища могат да сформират ученически спортни отбори и групи по изкуства и да ги регистрират в регионалните управления на образованието. Заниманията ще започнат в началото на следващата учебна година и ще се финансират по новата Национална програма „Заедно в изкуствата и спорта“.„Заедно в изкуствата и спорта“ ще стимулира колективните извънкласни дейности. Ще се организират отбори по футбол, волейбол и баскетбол, вокални, танцови, музикални, театрални групи. Техни ръководители могат да бъдат не само учители, но и треньори и творци извън образователната система. Официалният старт на програмата ще бъде даден на националния стадион „Васил Левски“ през септември. Специален гост на празника на спорта и изкуствата ще бъде Христо Стоичков, който горещо подкрепя новата инициатива.Очаква се до 70 000 ученици да участват в до 6000 групи и отбори по „Заедно в изкуствата и спорта“.Училища с по-малко от 400 ученици могат да регистрират до две групи по изкуства и до два спортни отбора. В по-големите училища ще се финансират до три групи по изкуства и до три отбора.
  2. С 10 млн. лв. по другата нова програма ще се осигурят възнагражденията на не по-малко от 900 медиатори и социални работници – както вече назначени, така и нови.
  3. Програма „Иновации в действие“ е допълнена. По нея ще се разработят методика и обучителни ресурси за STEM образование. Те ще бъдат приложени във вече изградените STEM центрове в 263 училища в страната и в други 1980 училища, в които ще се изградят STEM центрове по Националния план за възстановяване и устойчивост.
  4. По друга програма  ще се подкрепя целодневното обучение и експерименталната работа по природни науки в профилираните училища. За поредна година ще се инвестира в уроци, провеждани в културни институции. Ще се подобрява библиотечната среда и ще се изграждат площадки за обучение по безопасност на движението по пътищата. Ще се създават и условия за достъп на хора с увреждания и със специални образователни потребности, ще се повишава сигурността в училищата чрез видеонаблюдение и други технически средства.
  5. Ще продължи подпомагането на екипите за обхват за включване на децата и учениците в задължителна предучилищна и училищна възраст в образователната система.
  6. Предвижда се разработване на помагало по български език като чужд за деца мигранти и чужденци, търсещи или получили закрила.
  7. Запазва се програмата за модернизиране на професионалното образование.
  8. За втора година чрез програма „Отново заедно“ ще бъдат осигурени средства за туристически пътувания за ученици от I клас до XI клас за преодоляване на негативните последици от неприсъственото обучение и пандемията от COVID-19. За целта са осигурени 22,6 млн. лв.
  9. По национална програма „Мотивирани учители и квалификация“ учителите ще могат да повишават и допълват своите знания и умения, а специалисти от сфери извън образованието ще могат да придобият педагогическа квалификация. Отново е гарантирана възможността за профилактика и рехабилитация на педагогическите специалисти.
  10. По програмата за подкрепа на личностното развитие на децата и учениците ще се изграждат модерни кабинети в центровете за подкрепа на личностното развитие, където има занимания в областта на науките, технологиите, изкуствата и спорта. Ще се оборудват и кабинети за терапия и рехабилитация в центровете за работа с деца със специални потребности.
  11. Остават националните програми „Бизнесът преподава“, „Обучение за ИТ умения и кариера“, „Роден език и култура зад граница“, „Оптимизиране на вътрешната структура на персонала“, както и програмите за националното външно оценяване и ученическите олимпиади и състезания, за детските градини, информационните и комуникационните технологии в образованието. МОН ще продължи да финансира общински проекти за образователна десегрегация, както и наемането на заместващи учители.

ИЗБОР МЕЖДУ ДВЕ ТЕМИ НА МАТУРАТА ПО БЪЛГАРСКИ

  1. Между две различни теми ще избират зрелостниците тази година на матурата по български език и литература в зависимост от това дали ще пишат есе, или интерпретативно съчинение.
  2. Съчинението ще бъде по проблем от една или няколко творби на изучавани автори.
  3. Формулировката за есе ще включва житейски проблем, залегнал в едно или в няколко литературни произведения, или такъв, който не е обвързан с художествен текст.
  4. За разлика от предишни години, произведенията, включени в изпита, са 27, а не 97. Всички те са изучавани.
  5. Общият брой на въпросите остава непроменен – 41. С избираем отговор вече ще бъдат само 22 от тях – с осем по-малко от миналата година. 16 са задачите с кратък свободен отговор. Други две ще са за създаване на текст в рамките на четири-пет изречения.
  6. И през тази година максималният брой точки на матурата ще е 100. Съчинението или есето ще носят най-много 30 т., а затворените въпроси – 22 т. Изпитът се смята за издържан при минимум 30 т., които носят оценка „Среден (3)“. Досега за това бяха необходими 23 т., които можеха да се съберат от въпросите с избираем отговор.
  7. До 17 май т.г. се  издават служебни бележки за допускане до матурите, в които се посочват сградите и залите за полагане на съответните изпити.
  8. Първата задължителна матура е по български език и литература и ще започне в 8,30 ч на 18 май т.г. Зрелостниците трябва да бъдат в изпитните зали поне 30 минути по-рано, да носят документ за самоличност, служебната бележка. Пише се само с черен химикал. 46 661 души са заявили желание за участие в този изпит.
  9. Вторият задължителен изпит ще се проведе на 20 май т.г. също от 8,30 ч.
  10. За учениците от профилираните гимназии втората матура е по профилиращ учебен предмет по избор с изключение на български език и литература.
  11. Завършващите професионални паралелки и професионални гимназии полагат държавен изпит за придобиване на професионална квалификация.
  12. За първи път има възможност да се държи втори задължителен зрелостен изпит и по предметите информатика, информационни технологии, предприемачество, музика, изобразително изкуство, но само ако са изучавани като профилиращи. По време на втората част от матурите по информатика и по информационни технологии младежите ще работят на компютър.
  13. Дипломни проекти ще защитават 8286 зрелостници от професионални гимназии и паралелки, други 12 572 ще се явяват на изпити по професията, включващи писмена и устна част.
  14. От 26 май до 1 юни т.г. са допълнителните матури по желание. Поради големия брой предмети в един ден могат да се провеждат по два изпита – сутрин и следобед.

МОН ПУСКА НАЦИОНАЛНА ПЛАТФОРМА ЗА Е-УРОЦИ НА ЕСЕН

Безплатна единна електронна образователна платформа ще посрещне учениците, учителите и родителите в началото на следващата учебна година. Тя ще бъде инсталирана върху облачната среда на Министерството на образованието и науката (МОН), а достъпът до  нея ще бъде с електронните профили в edu.mon. Това е следваща стъпка от започналата дигитализация на образованието в България и предхожда въвеждането на персонализирано обучение.

Платформата ще се състои от пет отделни модула, обединени в обща рамка. Учениците ще ползват „дигитална раница“. Потребителският интерфейс за работа ще бъде еднакъв за всички, независимо от използваната от училището платформа за дистанционно обучение. Самото съдържание ще бъде филтрирано и поднесено на учениците съобразно тяхната учебна програма. Модулът ще предоставя също достъп до хранилище с персонализирано дигитално учебно съдържание, определено от преподавателя и насочено към конкретния ученик. Така той ще получава на едно място цялата информация, необходима за неговото обучение, вместо да я търси на различни места в интернет.

Новата платформа дава възможност на учителите сами да създават дигитално учебно съдържание – уроци, упражнения, тестове. За изработването им те ще имат възможност да ползват огромен обем от налични електронни ресурси – текстове, изображения, интерактивни презентации, 3D модели, видео и аудио клипове, виртуална и добавена реалност.

Освен че ще могат да подготвят съвременни интересни уроци за своите ученици, в специален модул учителите ще могат да предлагат уроците си за национално ползване. Те ще бъдат оценявани от двама експерти – университетски преподавател и специалист по предмета. Одобрените уроци ще станат достъпни за всички останали учители, а авторите им ще получават заплащане. За това е предвиден бюджет от над 1,2 млн. лв. Целта е да бъде създадена „банка“ с качествени интерактивни уроци, упражнения и тестове, разработени от учители, която да покрива всички предмети и теми от общообразователната подготовка.

В отделен модул за анализ МОН ще може да следи кои електронни уроци и инструменти се използват най-често, какви са постигнатите резултати по отделните учебни предмети, групирани по региони, възрастови групи, типове училища и редица други критерии. Обработката на тези данни ще подпомага  управленските решения за подобряване на обучението и повишаване на резултатите.

Платформата ще е полезна и за родителите, на които също ще бъде осигурен достъп. Те ще получават конкретна информация какво учат децата им, как се справят по отделните предмети, какви са оценките им и седмичната им програма.

Паралелно с внедряването на платформата ще бъдат организирани  мащабни обучения за учителите. 6200 преподаватели ще се научат да създават качествени интерактивни уроци по утвърдена методика, а други 12 000 – да работят с платформата и да използват структурираното съдържание в учебния процес. Съвместно със Софийския университет „Климент Охридски“ ще бъде проведено обучение на 2200 учители по програмиране/кодиране, киберсигурност и защита на интелектуална собственост.

През следващите три години МОН ще инвестира в единната електронна образователна платформа 24 417 000 лв. Средствата са осигурени по проект „Образование за утрешния ден“ на Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ 2014-2020 г., съфинансирана от Европейския съюз чрез европейските структурни и инвестиционни фондове. Изпълнителят на проекта -  консорциум „Дигитална раница“ ДЗЗД, беше избран чрез конкурс по Закона за обществените поръчки.

155 ЛВ. РЪСТ НА СТАРТОВАТА УЧИТЕЛСКА ЗАПЛАТА

Най-малко 1415 лв. става учителската заплата от 1 април 2022 г. Това е увеличение със 155 лв. или с 12,3 на сто спрямо сегашния стартов размер. Със същия процент се вдигат и останалите минимални възнаграждения на педагогическия персонал в средното образование. Средно с толкова ще се повишат и индивидуалните работни заплати на преподавателите в детските градини и училищата.

Еднакво с учителските заплати сe увеличават възнагражденията на ресурсните учители, възпитателите, ръководителите на направление „Информационни и комуникационни технологии“, логопедите, психолозите, педагогическите съветници, корепетиторите, хореографите, рехабилитаторите на слуха и говора и треньорите по вид спорт в детските градини и училищата.

С 10% по-скъпо ще се плащат лекторските часове над задължителния преподавателски норматив. Техните стойности са различни в зависимост от придобитата образователно-квалификационна степен. 9,35 лв. на час ще получават учителите с диплома за бакалавър или магистър, 6,93 лв. на час ще се полагат на педагогическите специалисти със средно образование.

Възнагражденията на непедагогическия персонал се обвързват с минималната работна заплата за страната. Помощник-готвачите, помощник-възпитателите и други подобни на тях длъжности ще получават поне 105% от минималната заплата или 745,50 лв.; готвачите, огнярите, охранителите, помощник-възпитателите и други подобни – най-малко 110% от минималната заплата или 781 лв.; домакините, касиерите, техническите секретари и други подобни – поне 115% от минималната заплата или 816,50 лв. За счетоводителите, главните счетоводители, библиотекарите и други подобни се предвиждат заплати, не по-ниски от 125% от минималното възнаграждение или 887,50 лв.

Отпадат допълнителните 10 дни платен отпуск след боледуване от COVID-19, които досега можеха да ползват всички работещи в образователни институции. Вместо тях след коронавирус педагогическите специалисти получават правото на допълнителни профилактични прегледи, консултации и/или изследвания в рамките на Национална програма „Профилактика и рехабилитация на педагогическите специалисти“, която се очаква да бъде продължена и през тази година.

Остават двата допълнителни дни платен отпуск при ваксиниране. Те вече ще могат да се ползват само в деня на имунизацията и на следващия ден.

Минимални заплати на педагогическия персонал

До 31 март 2022 г. От 1 април 2022 г.
Учител 1260 лв. 1415 лв.
Старши учител и старши възпитател 1300 лв. 1460 лв.
Главен учител и главен възпитател 1350 лв. 1516 лв.
Заместник-директор 1420 лв. 1595 лв.
Директор 1535 лв. 1724 лв.

Анекса към колективния трудов договор за системата на предучилищното и училищното образование можете да видите ТУК

От 1 до 30 април децата в София ще могат да премерят сили в първото по рода си софийско онлайн състезание по четене с разбиране. То е за деца от 1 до 7. клас и ще се състои в образователната платформа „Книговище“.

За участие е необходимо единствено децата да живеят в София, да се регистрират в играта и да имат много хъс! А месецът на състезанието никак не е случаен – през април честваме два международни празника, свързани с четенето – Международния ден на детската книга на 2 април и Световния ден на книгата и авторското право на 23 април.

Надпреварата в „Книговище“ ще е в любим на децата формат – онлайн игра, в която печелят точки, жълтици и виртуални награди и постепенно покоряват читателски нива. Децата ще покажат уменията си за четене с разбиране, като четат и след това отговарят онлайн на въпросите по прочетеното в „Книговище“.

„Книговище“ съдържа над 3 000 въпросника игри по детски приказки, енциклопедии, романи, читанки, както и по първите български новини за деца на медията „Вижте“. През 2019/2020 г. именно в платформата се проведе и първото Национално състезание по четене под егидата на МОН. Софийското състезание е под егидата на Столична община (СО) и е част от кампанията „София чете“, която „Книговище“ осъществява със Софийска община.

По време на състезанието децата ще могат да играят в удобно за тях време в клас или вкъщи, на компютър, таблет или мобилен телефон в приложението на „Книговище“ за Android.

В края на състезанието ще бъдат отличени 7 класа и 7 деца – по 1 от всяка възрастова категория. Резултатите на всяко дете ще се формират както от броя спечелени точки, така и от процента верни отговори на въпросите по детска литература и детски новини. Децата ще могат да печелят преднина и със създаването на въпросници за онлайн платформата.

Победителите ще получат безплатен едногодишен абонамент за „Книговище“ за учебната 2022/2023 г.  и грамоти с надпис „Победител в Столичното състезание по четене с разбиране 2022 г.“

„Книговище“ е онлайн игра за развиване на четивната и гражданска грамотност за деца от 5 г. до 14 г. Тя съдържа близо 3000 въпросника по детска литература, както и по детските новини на първата по рода си българска детска медия  –“Вижте”. С решаването им децата трупат точки и изкачват нива като в компютърна игра. Колкото повече и по-задълбочено четат, толкова по-бързо напредват в играта. Платформата е одобрена от МОН и е ползвана в над 1000 училища в България. Създадена е през 2019 г. на базата на модели, използвани успешно в образователните системи на Испания, Германия, Австрия и Швейцария (www.leoteca.es и www.antolin.de).

През 2019 г. „Книговище“ става домакин на първото Национално състезание по четене под егидата на МОН. Същата година печели второ място в конкурса ПРОМЯНАТА за социално предприемачество в полза на децата в България и награда ПроКултура за принос в достъпа на млади хора до култура. През 2020 става финалист в международния конкурс за социално предприемачество AIRCompetition. Играта е отличена и от TimeHeroes за оригинален подход към доброволчеството, както и от Silicon Valley Community Foundation.

  • В продължение на една седмица българските ученици ще събират помощи за своите връстници в българските неделни училища в Украйна. Дарителската кампания на Министерството на образованието и науката (МОН) започва утре и ще продължи до 23 март т.г. Тя се осъществява със съдействието на Българския червен кръст (БЧК).
  • В Украйна работят 63 неделни училища.  По данни от началото на годината в тях учат над 10 000 деца от Киевска, Одеска, Лвовска, Николаевска и Запорожка област.
  • В рамките на доброволческата инициативата „Деца помагат на деца“ ще се събират дълготрайни хранителни продукти, хигиенни материали, фенерчета, продукти от първа необходимост, раници и други ученически пособия. Списъкът е изготвен от самите неделни училища. Можете да го видите ТУК.
  • Даренията ще се съхраняват на подходящи места в училищата до края на кампанията. На 24 и 25 март 2022 г. те ще се предават в регионалните центрове на БЧК в страната. Впоследствие пакетите ще бъдат транспортирани от БЧК до границата на Украйна и приети от местния Червен кръст. Разпределянето за нуждаещите се ще поемат 12 организации на българи в засегнатата от войната държава. Те заявиха пред МОН готовност да организират собствен транспорт и да раздадат продуктите на децата и семействата им.
  • МОН ще продължи да подпомага българските училища в Украйна. От началото на годината те са получили близо 1,8 млн. лв. Със средствата се покриват заплатите на около 400 учители и се закупуват учебници, учебни помагала и електронни образователни ресурси по български език и литература, история и география на България.
  • Списък за хуманитарна помощ за Украйна,обобщен отподадена информация от организациина българи в Украйна, към които функционират български неделни училища в Киевеска,Лвовска,Одеска, Николаевска и Запорожска области
    1.Храна–пакетирана, дълготрайна и без стъкло
    -макаронени изделия, зърнени храни, ориз, мюсли, мая за хляб и др.;
    -консерви с месо и риба, бобови храни, зеленчуци;
    -ядки и сушени плодове;
    -сладко, шоколад,тахани, мед, захар;
    -колбаси и месни продукти с дълъг срок на съхранение;
    -хляб и хлебни продукти с дълъг срок на годност;
    - чай и мляко с дълъг срок на годност;
    -бебешки и детски храни, каши, пюрета, без лактоза
2.Хигиенни материали-ръкавици за еднократна употреба,дезинфектанти, спирт;
-превързочни материали, бинт, марля,стерилни кърпи,кислородна вода,медицински лепенки;
-прах за пране, сапун, шампоан, веро, миещи препарати;
-детски памперси, хигиенизиращи кърпички, крем.
-четки и пасти за зъби.
3.Други -ученически раници и пособия;
.свещи, кибрити, фенерчета, батерии за тях;
-съдове за храна и чаши за еднократна употреба;
-термоси и електрически кани;
-спални чували, палатки, одеяла,топлоизолиращи подложки

Записване на ученици в първи клас за учебната 2022/2023 година

Записването на класираните деца за първи клас започва от 06.06.2022 г. след 12:00 ч. до 17.06.2022 г. /с изключение на 14. и 16.06.2022 г., дни на провеждане на НВО 7 и 10 клас/ с препоръчително време за записване от 08:30 до 17:00 часа.

Наредбата за прием на деца в първи клас е публикувана на следния линк:

https://sofia.obshtini.bg/doc/4824374

I. ВОДЕЩ КРИТЕРИЙ

НЕОБХОДИМИ ДОКУМЕНТИ – за първа, втора, трета и четвърта групи

т. 9.1.

Първа група – деца с постоянен/настоящ адрес в прилежащия район на училището и постоянният/настоящият им адрес не е променян в последните над 3 години преди подаване на заявлението (заявяването на кандидатура/ кандидатури) в Системата.

За деца с ЕГН –удостоверен служебно.

За деца без ЕГН -Документ, доказваща адресната регистрация, издаден от службите за административен контрол на чужденците към Министерството на вътрешните работи.

Първа група – деца, чиито братя или сестри до 12-годишна възраст са ученици в същото училище, независимо от постоянния/ настоящия им адрес.

т. 9.2.

Втора група – деца с постоянен/настоящ адрес в прилежащия район на училището повече от 1 година, но постоянният/ настоящият им адрес е променен в периода през последните от 1 до 3 години преди подаване на заявлението (заявяването на кандидатура/ кандидатури) в Системата.

т. 9.3.

Трета група – деца с постоянен/настоящ адрес в прилежащия район на училището, но постоянният/настоящият им адрес е бил променен през последната една година преди подаване на заявлението (заявяването на кандидатура/ кандидатури) в Системата.

т. 9.4.

Четвърта група – деца с постоянен/ настоящ адрес извън прилежащия район на училището към деня на подаване на заявлението (заявяването на кандидатура/ кандидатури) в Системата.

II. ДОПЪЛНИТЕЛНИ КРИТЕРИИ

НЕОБХОДИМИ ДОКУМЕНТИ

т. 9.5.

Дете с трайни увреждания – с определени 50 и над 50 % вид и степен на увреждане – 6 т. Удостоверен служебно.

т. 9.6.

Дете с един или двама починали родители – 6 т. Удостоверен служебно.

т. 9.7.

Други деца от семейството над 12-годишна възраст, обучаващи се в същото училище – 4 т. Удостоверен служебно.

т. 9.8.

Деца, завършили подготвителна група в избраното училище – 4 т. Удостоверен служебно.

т. 9.9.

Дете от семейство с повече от две деца – 5 т. Удостоверен служебно.

т. 9.10.

Деца-близнаци – 5 т. Удостоверен служебно.

Ползва се само един от допълнителните критерии по т. 9.9. и т. 9.10.

т. 9.11.

Дете, настанено за отглеждане в приемно семейство – 3 т. Заповед за настаняване.

Дете, настанено в семейство на роднини и близки по чл. 26 от Закона за закрила на детето – 3 т. Заповед за настаняване.

Дете с един неизвестен родител – 3 т. Удостоверен служебно.

Осиновено дете – 3 т. Съдебно удостоверение.

т. 9.12

Дете с постоянен/настоящ адрес в прилежащия район, граничен на прилежащия район на училището – 5 т.

/Прилага се за деца от четвърта група от водещия критерий след изчерпване на възможностите за прием на деца от първа, втора и трета група/.

За деца с ЕГН – Удостоверен служебно.

За деца без ЕГН – Документ, доказващ адресната регистрация, издаден от службите за административен контрол на чужденците към Министерството на вътрешните работи.

За критериите, които са удостоверени служебно, не е необходимо да изисквате документи.

Записаните първокласници следва да се отразят в ИСОДЗ и ПГУ в същия ден.

При подаване на заявление за отписване, същото следва да се отрази веднага в ИСОДЗ и ПГУ.

До родителите на децата, кандидатстващи за прием в първи клас през учебната 2022/2023 година

Свободните места за прием на ученици в първи клас в общинските училища на територията на Столична община, ще бъдат обявени на 26.04.2022 г. на сайта на  ИСОДЗ, ПГУ и I клас.  Ще имате възможност в профила на детето да отбелязвате избираемите учебни часове, които бихте искали да изучава в I клас в съответното училище, както и организацията на учебния ден – целодневна или полудневна.

При възникнали въпроси, свързани с кандидатстването за прием на ученици в I клас пишете в модул „Обратна връзка“ в ИСОДЗ, ПГУ и I клас.

Ръководство за въвеждане на адресни данни в ИСОДЗ, ПГУ и 1-ви клас и Инструкция за ползване на квалифициран електронен подпис (КЕП)

Как да кандидатстваме онлайн в ясла, детска градина, подготвителна група или първи клас в София?

С Решение № 101 по Протокол № 48 от 24.02.2022 г. Столичен общински съвет прие Наредба за прием на ученици в първи клас в общинските училища на територията на Столична община, в сила от 02.03.2022 г. С тази наредба се отменя Системата за централизирано електронно класиране за прием на ученици в първи клас в общинските училища на територията на Столична община, приета от Столичен общински съвет с Решение № 133 по Протокол № 30 от 18.03.2021г.

Приложение:

  1. Решение № 101/24.02.2022 г. на Столичен общински съвет.
  2. Наредба за прием на ученици в първи клас в общинските училища на територията на Столична община.